Die Inklusion blinder und sehbeeinträchtigter Besucher in Museen. Das Projekt "berühren, erspüren, begreifen" der Albrechtsburg Meißen

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Siegfried Saerberg, Sensorische Räume und museale Regimes. Von visueller Dominanz zu sensorischer Diversität, in: Anja Tervooren/Jürgen Weber (Hg.), Wege zur Kultur. Barrieren und Barrierefreiheit in Kultur- und Bildungseinrichtungen, Köln u. a. 2012, S. 171-190. https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214807.171

Simona Schellenberger, Ein Prachtgewand für das Schloss - das Projekt, in: Staatliche Schlösser, Burgen und Gärten Sachsen (Hg.), Geschichte(n) für's Volk. Der monumentale Bildzyklus der Albrechtsburg, Dresden 2012, S. 11-14.

Staatliche Schlösser, Burgen und Gärten Sachsen (Hg.), Geschichte(n) für's Volk. Der monumentale Bildzyklus der Albrechtsburg, Dresden 2012.

Tina Richter, »berühren, erspüren, begreifen« - Vermittlungsangebot für Blinde und Sehbeeinträchtigte auf der Albrechtsburg Meissen, in: Matthias Knaut (Hg.), NWK 16. 16. Nachwuchswissenschaftlerkonferenz. Tagungsband, Berlin 2015, S. 442-446.

Tina Richter, Berühren, Erspüren, Begreifen. Digitalisierung macht aus Gemälden dreidimensionale Objekte, in: KulturBetrieb (2015), H. 1, S. 6-7.

Ursula Wallbrecher, Nicht »nur« rollstuhlgerecht ... Barrierefreiheit planen und umsetzen. Ein Erfahrungsbericht aus dem Landesmuseum Mainz, in: Anja Tervooren/Jürgen Weber (Hg.), Wege zur Kultur. Barrieren und Barrierefreiheit in Kultur- und Bildungseinrichtungen, Köln u. a. 2012, S. 212-217. https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214807.212

Viola B. Georgi, Integration, Diversity, Inklusion. Anmerkungen zu aktuellen Debatten in der deutschen Migrationsgesellschaft, in: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2015), H. 2, S. 25-27.

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